+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Главная > Курсы > Раздел ооп ооо система оценки планируемых результатов

Раздел ооп ооо система оценки планируемых результатов

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Раздел ооп ооо система оценки планируемых результатов

Уровни образования Общее образование уровни общего образования : начальное общее образование; основное общее образование; среднее общее образование; Дополнительное образование подвиды дополнительного образования : дополнительное образование детей и взрослых;. Начальное общее образование 4 года, основное общее образование 5 лет, среднее общее образование 2 года. Содержательный раздел содержит: программу развития УУД, включающая формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности, программы учебных предметов, курсов, программу воспитания и социализации обучающихся, программу коррекционной работы. Каждый раздел имеет приложение.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Раздел ооп ооо система оценки планируемых результатов

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Кузнецова С.С. - Концептуальные основы ФГОС НОО и ООО. Проектирование ООП ОО

Официальный сайт Министерства образования и науки РФ. Федеральный портал "Российское образование". Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам". Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов. Как получить новый образовательный результат? ФГОС: каким образом можно получить новый результат?

В соответствии с ФГОС ОО представлены личностные, предметные и метапредметные планируемые результаты Содержательная и критериальная основа разработки программ учебных предметов, курсов и системы оценки В Примерной ООП представлены рекомендации по разработке планируемых результатов в ОУ. Особенности оценки предметных результатов Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижений планируемых результатов по всем учебным программам. Структура программы учебных предметов и курсов 1.

Пояснительная записка 2. Общая характеристика учебного предмета, курса 3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане 4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета 5.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса 6. Содержание учебного предмета, курса 7. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности 8. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности 1. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса 5. Содержание учебного предмета, курса 6.

Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности 7. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности 8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Структура программы курса внеурочной деятельности 1. Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности 3. Содержание курса внеурочной деятельности 4. Тематическое планирование с определением основных видов внеурочной деятельности обучающихся 5.

Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения курса внеурочной деятельности. Программа воспитания и социализации обучающихся 1. Цель и задачи, ценностных ориентиры 2. Направления деятельности 3. Содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися 4. Формы организации профессиональной ориентации обучающихся по каждому из направлений 5.

Организация социального воспитания, в т. Формы организации педагогической поддержки и социализации обучающихся 7. Модели организации работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни 8. Описание деятельности ОУ в области экологического здоровьесберегающего образования обучающихся 9. Систему поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся Критерии, показатели эффективности деятельности образовательного учреждения в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования здорового и безопасного образа жизни и экологической культуры обучающихся поведение на дорогах, в чрезвычайных ситуациях Описание мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся Программа коррекционной работы 1.

Цели и задачи коррекционной работы с обучающимися; 2. Перечень и содержание индивидуально ориентированных коррекционных направлений работы, способствующих освоению обучающимися с особыми образовательными потребностями ООП ОО; 3. Систему комплексного психолого-медико- социального сопровождения и поддержки обучающихся с ОВЗ; 4.

Механизм взаимодействия учителей, специалистов в области специальной педагогики и психологии, медицинских работников ОУ…; 5. Планируемые результаты коррекционной работы. Коррекция недостатков психического и или физического развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Предметная область Учебный предмет Количество часов в неделю 1 2 3 4 Всего Обязательная часть Филология Русский язык 5 5 5 5 20 Литература 4 4 4 4 16 Иностранный язык. Предметная область Учебный предмет Количество часов в неделю 5 6 7 8 9 Всего Обязательная часть Филология Русский язык 5 6 4 3 3 21 Литература 3 3 2 2 3 13 Иностранный язык. Система условий реализации основной образовательной программы 1. Нормативные и инструментально-методические материалы, направленные на оценку и формирование условий реализации ООП, в т.

Related publications Share Embed Add to favorites Comments. Обычная версия Версия для слабовидящих. Российское образование. Федеральный портал. Электронный журна л. Энциклопедия дорожного движени я. Управление образования. Минпросвещения России. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО далее система оценки представляет собой один из инструментов реализации требований Стандарта к результатам освоения ООП ООО, направленный на обеспечение качества образования, что предполагает вовлечённость в оценочную деятельность как педагогов, так и обучающихся.

В частности, итоговая оценка обучающихся определяется с учётом их стартового уровня и динамики образовательных достижений. Результаты промежуточной аттестации, представляющие собой результаты внутришкольного мониторинга индивидуальных образовательных достижений обучающихся приложение 1 , отражают 3.

Промежуточная аттестация осуществляется в ходе совместной оценочной деятельности педагогов и обучающихся, т. Результаты итоговой аттестации выпускников в том числе государственной характеризуют уровень достижения предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования, необходимых для продолжения образования.

Государственная итоговая аттестация выпускников осуществляется внешними по отношению к образовательному учреждению органами, т. Формирование личностных результатов обеспечивается в ходе реализации всех компонентов образовательного процесса, включая внеурочную деятельность. Основным объектом оценки личностных результатов служит сформированность универсальных учебных действий, включаемых в следующие три основных блока: 1 сформированность основ гражданской идентичности личности; 2 готовность к переходу к самообразованию на основе учебнопознавательной мотивации, в том числе готовность к выбору направления профильного образования; 3 сформированность социальных компетенций, включая ценностносмысловые установки и моральные нормы, опыт социальных и межличностных отношений, правосознание.

В соответствии с требованиями Стандарта достижение личностных результатов не выносится на итоговую оценку обучающихся, а является 4. Сведения об образовательной организации.

Программы и проекты, реализуемые в гимназии. Нормативные документы. Безопасное образовательное пространство. Уровни образования Общее образование уровни общего образования : начальное общее образование; основное общее образование; среднее общее образование; Дополнительное образование подвиды дополнительного образования : дополнительное образование детей и взрослых;.

Начальное общее образование 4 года, основное общее образование 5 лет, среднее общее образование 2 года. Содержательный раздел содержит: программу развития УУД, включающая формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности, программы учебных предметов, курсов, программу воспитания и социализации обучающихся, программу коррекционной работы.

Каждый раздел имеет приложение. Основная образовательная программа начального общего образования на - уч. Категория: Образование. Похожие презентации:. Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования.

Особенности оценивания образовательных достижений обучающихся в условиях реализации ФГОС. ФГОС - это: а основа объективной оценки уровня образования учащихся; б совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию; в ориентир, принимаемый как исходное для сопоставления с реальной практикой, направленный на достижение упорядоченности системы и определения минимальных требований к качеству и уровню образования; 3.

Дополните предложение выбрать 1 необходимое слово : Федеральные государственные образовательные стандарты должны обеспечивать: а … образовательного пространства Российской Федерации; б … основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего полного общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Слова для справок: а единство, б непрерывность, в преемственность, с доступность. Какой подход позволяет выделить основные результаты обучения и воспитания в контексте ключевых задач и универсальных учебных действий, которыми должны владеть обучающиеся: а информационный; б системно-деятельностный; в интегративный; г традиционный. Информация о реализуемых уровнях образования, формах обучения, нормативных сроках обучения,. Основная образовательная программа начального общего образования.

Основная образовательная программа основного общего образования. Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития. Программы отдельных учебных предметов, курсов. Учебный план основного общего образования. План внеурочной деятельности. Гимназия Сведения об образовательной организации Основные сведения Структура и органы управления образовательной организацией Документы Образование Образовательные стандарты Руководство и педагогический состав Методическое обеспечение образовательного процесса Материально-техническое обеспечение Стипендии и иные виды материальной поддержки Платные образовательные услуги Финансово-хозяйственная деятельность Вакантные места для приема перевода Методические разработки О гимназии Наша гимназия Контактная информация Карта проезда Техническое оснащение Обратная связь с руководителем Образовательный процесс Годовой календарный график Расписание уроков Основная образовательная программа начальной школы Основная образовательная программа основного общего образования Учебный план План воспитательной работы Внедрение ВФСК ГТО Внеурочная деятельность Дополнительное образование Организация горячего питания в гимназии Учебные пособия Достижения Наши награды Всероссийская олимпиада школьников.

Школьный этап Всероссийская олимпиада школьников. Черноярской в соответствии с ФГОС. Система оценки достижения планируемых результатов ООП. Программа духовно-нравственного развития и воспитания. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни. Модель организации внеурочной деятельности обучающихся. Основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования далее — Стандарт к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Черноярской, имеющей государственную аккредитацию, с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса разработана на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования. Система оценки достижения планируемых результатов далее — система оценки является частью системы оценки и управления качеством образования в образовательной организации и служит основой при разработке образовательной организацией собственного "Положения об оценке образовательных достижений обучающихся".

Официальный сайт Министерства образования и науки РФ. Федеральный портал "Российское образование". Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам".

Описание основной образовательной программы. В соответствии с законом Российской Федерации "Об образовании в РФ", Уставом школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы. Образовательная программа основного общего образования является локальным актом школы и создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации поселка, материально-технических и кадровых возможностей образовательного учреждения. Данная образовательная программа создана с учетом рекомендаций по формированию образовательной программы основного общего образования и её выполнение рассчитано на текущий учебный год. Образовательная программа состоит из следующих разделов:.

Как контролировать и оценивать образовательные результаты по итогам учебного периода

Татьяна Щербакова, зам. Щекино, Тульская обл. Оценка достижения планируемых результатов часть системы управления качеством образования в школе приложение. Каждый учитель контролирует предметные результаты в ходе процедур текущей, тематической, промежуточной и итоговой оценки, а также их контролирует администрация образовательной организации далее ОО в ходе мониторинга.

Система оценки ооп ооо по фгос

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования далее — Стандарт представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию [1]. Требования к результатам, структуре и условиям освоения основной образовательной программы основного общего образования учитывают возрастные и индивидуальные особенности обучающихся на ступени основного общего образования, включая образовательные потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [2] и инвалидов, а также значимость ступени общего образования для дальнейшего развития обучающихся. Стандарт является основой для разработки системы объективной оценки уровня образования обучающихся на ступени основного общего образования. Стандарт разработан с учётом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.

Основная образовательная программа основного общего образования определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, их саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающие социальную успешность, развитие творческих, физических способностей, сохранение и укрепление здоровья обучающихся. Основная образовательная программа основного общего образования реализуется образовательным учреждением через урочную и внеурочную деятельность.

К внешним процедурам относятся: независимая оценка качества образования и мониторинговые исследования муниципального, регионального и федерального уровней. Особенности каждой из указанных процедур описаны в п. В соответствии с ФГОС ООО система оценки образовательной организации реализует системно-деятельностный, уровневый и комплексный подходы к оценке образовательных достижений. Системно-деятельностный подход к оценке образовательных достижений проявляется в оценке способности учащихся к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач. Он обеспечивается содержанием и критериями оценки, в качестве которых выступают планируемые результаты обучения, выраженные в деятельностной форме. Уровневый подход служит важнейшей основой для организации индивидуальной работы с учащимися. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Требования к структуре основной образовательной программы основного общего образования

.

.

.

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной раздел определяет общее содержание основного общего образования и.

Система оценки планируемых результатов освоения ооп ооо

.

.

.

.

.

.

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499)  Доб. 448Москва и область +7 (812)  Доб. 773Санкт-Петербург и область
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. promfumsiomis1984

    Банные процедуры для омоложения Обезображивание разбой 2016 приговор

  2. storeqemfa1986

    Наследники родители как делить по частям Налоги при вступлении в наследство по договору ренты

  3. sishilllanneo1976

    Действует до

  4. oftyhecook1981

    Директору без содержания при ликвидации Ремонт мебели по закону

© 2020 puls-clinic.ru